很多人在選擇學一門技能的時候,會挑英語口語技術,因為大家都知道英語口語行業的發展在近年來一直呈上升趨勢,而且市場前景巨大,然而也有很多人想學英語口語卻不知道哪家好。客觀來講,各有利弊,主要看哪家學校師資力量是否雄厚,是否具備一定規模。
詞匯在大腦中是以一種錯綜復雜而又相互關聯的方式存在的,而且同與詞之間可以互相激發。英語也是一樣。這個特點給我們的啟發就是,我們在學習的時候不但要學單個的詞匯,也要充分利用詞匯之間的激發作用,通過發散性的思維,有意識地擴大詞匯關聯的范圍,提高詞匯之間關聯的強度,從而縮短詞匯激發的時間
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自己把英語原文翻譯成中文,再從中文翻譯成英文也有必要。反反復復一句一句的,大聲的朗誦出來。這個過程也許很痛苦,但是哪怕你只堅持了一篇文章下來,就馬上會感到有收獲了,堅持幾天,你會習慣,而且樂于做這種練習了,萬事開頭難,試試就知道樂趣了。
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在應試教育的壓力下,英語教師過分重視學生閱讀、翻譯、寫作等應試能力的培養,造成學生英語聽說能力普遍滯后。通過觀看原版英文電影進行相應的專門訓練,學生可以提高英語學習的興趣和積極性,逐步解決聽說能力滯后造成的“啞巴英語”和“聾子英語”的問題。
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